EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL

A busca por uma formação integral sempre foi uma constante nos objetivos do CLQ. É papel da escola auxiliar os estudantes a aprender a se conhecer como sujeitos, considerando suas potencialidades e a relevância dos modos de participação e intervenção social na concretização de seus projetos de vida.

Torna-se cada vez mais necessário projetos e processos que integrem as dimensões cognitivas, sociais e emocionais, contemplando realizações pessoais, profissionais e sociais dos nossos alunos.

Sabemos hoje que a educação socioemocional é parte essencial da educação e do desenvolvimento humano, num processo que permite aos estudantes desenvolver identidades saudáveis, manejar emoções, construir sentido de vida, aprimorar a empatia e estabelecer relações de confiança.

Desse modo, podem tomar decisões conscientes e fortalecer o aprender a ser e o aprender a viver em comunhão, participando e cooperando uns com os outros, de forma ética e responsável.

COMUNIDADE CLQ

Esse Projeto é desenvolvido no EFAF e circunscreve-se na atuação conjunta com: professores, na troca de informações e acompanhamento dos alunos em seus processos de aprendizagem; com a comunidade escolar, por meio do acolhimento das famílias, conversas e reuniões advindas da demanda da escola e/ou da família; com profissionais especializados que trabalham com os estudantes, alinhando princípios e trocando informações que possibilitem o desenvolvimento das crianças e jovens de forma integrada e com os alunos, no seu processo de desenvolvimento pessoal, auxiliando-os na sua adaptação, integração, socialização, autoconhecimento e elaboração de projetos de vida e desenvolvimento acadêmico, reforçando e apoiando práticas e estratégias de estudo, de organização e planejamento.

OFICINAS FLOW - HUMANA EDUCAÇÃO

As oficinas - Flows - são realizadas com apoio da Humana Educação com os alunos do 9º ano e das 1ª e 2ª séries do Ensino Médio, e se constituem de atividades imersivas, personalizadas e desenhadas para criar espaços de acolhimento de emoções, vazão a questionamentos e geração de impactos positivos nos relacionamentos. Tratam-se de experiências de acolhimento ao adolescente por inteiro, de busca por pertencimento e aceitação e ainda de ajuda para compreender o mundo externo e o mundo interno com o propósito de integrá-los.

VOLUNTARIADO

O Canto do Livre Querer visa incluir a sensibilidade solidária na dinâmica do desejo dos estudantes, um desafio fundamental para o futuro da humanidade. A solidariedade deve ser uma "necessidade vital" das pessoas e da sociedade. A sensibilidade solidária precisa tornar-se parte do próprio ato de aprender, conhecer e viver.

Assim, o CLQ promove oportunidades de trabalho voluntário assistindo pessoas com necessidades especiais, em casas de idosos, creches, hospitais, escolas, centros de referência, associações e ONGS de proteção a animais, além de campanhas de arrecadações e doações.

PROJETOS VIDA

Os Projetos Vida são praticados há mais de 20 anos no CLQ e fazem parte de um conjunto de atividades pedagógicas inter-relacionadas de estudos socioambientais.

Os PVs são desenvolvidos a partir de metodologias ativas que rompem o paradigma de aulas tradicionais e promovem discussões, em grupos, sobre problemas reais, reduzindo a distância entre a teoria e a prática.

O PBL (Project Based Learning) é a principal metodologia utilizada e posiciona o aluno como responsável por seu processo de aprendizagem, estimula a leitura, o raciocínio lógico, a pesquisa, a interlocução entre as disciplinas, o pensamento crítico e a busca por soluções.